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浙江工商职业技术学院自主招生模具设计与制造展业职业倾向测试大纲

来源:互联网

时间:2015-10-20

阅读数:602

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浙江工商职业技术学院2015年自主招生模具设计与制造展业职业倾向测试大纲(供2016参考)

一、考试性质、目的

通过考试,考查学生对学生的理解力、分析力和语言表达力的了解与掌握程度,以及运用高中已有知识与方法分析问题和解决问题的能力,通过学生对自己个人爱好和模具设计与制造专业岗位相关工作进行对比,测试学生职业倾向,选拔合适的考生,进入我校模具设计与制造专业学习。

二、命题依据

职业倾向测试以从事高职高专模具设计与制造专业知识学习所需思维与表达基本能力为依据,并结合我省普通高中教学的实际情况,针对考生对相关职业岗位的了解和认知进行命题。

三、考试内容与要求

主要从思维、表达能力、个人爱好偏向等方面进行测试,根据测试结果进行综合评分,满分50分。具体有以下几个方面:

1、逻辑思维能力:通过分析与综合、抽象与概括、判断与推理,揭示事物的内在联系、本质特征及变化规律的能力。

2、语言表达能力:清除流畅地表达自己的思想、观点,说服动员别人,以及解释、叙述事情的能力。

3、个人职业偏向:面试教师阐明模具设计与制造相关职业的岗位和工作,考生结合自己兴趣爱好,表达本人对各工作岗位的看法,分析某一岗位从业人员的职业发展前景,测试学生是否具有专业倾向。

四、评分细则

试题共3题,共50分,测试老师根据考生在答题过程中逻辑思维能力、语言表达能力、个人职业偏向等方面进行评分。

五、题型示例

1、滚烫的砂锅放在湿地上易破裂,试用物理知识解释为什么?

2、近两年,浙江的雾霾天气越来越多,你认为雾霾天气的主要原因有哪些?应该怎么去治理?

3、刚就业时3-6个月内,老板可能会安排你和普通的农民工一起从事一线工作, 你会接受吗?你怎么看待这个问题?

需参加2016年浙江自主招生的学生,多看单招资料、多做单招试题,一定能考上理想的自主招生学校。

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